切合教学的要求和学生认知水平
2019-12-11 06:53
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一、贴近学生生活,注重人文关怀试卷。贴近学生的生活实际,试题的设置强调从学生的实际出发,通过选取学生现实生活中的素材和话题,注重联系学生心理道德素质以及成长过程中出现的问题来设计试题。如全卷考查了全面二孩、校园环境污染、考试作弊、未戴头盔驾驶摩托车、开玩笑现象等生活中的常见现象。在考查的形式上,采用学生喜闻乐见的方式,部分试题采用了漫画、图表等方式呈现,舒缓考生的紧张心理;试题编制科学,材料精炼、提示到位、条理清晰、指向明确,易于理解得分;整张试卷力求通过各种方式,关注学生精神成长需要,充满了人文精神。如第16题,通过对开玩笑这一生活现象的认识,来关注生活中人与人的交往艺术,为学生的成长提供必要的帮助;

二、倡导反思践行,坚持价值引领。试卷从思想品德学科的特点出发,关注社会生活热点,将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活试题中,以社会主义核心价值观为导向,通过反思、实践探究等途径,引导学生形成正确的情感、态度、价值观,增强学生道德品质、法制观念和国情意识。如教育部督导校园污染问题、彻查非法疫苗案、处罚未戴头盔驾驶摩托车、我国政府倡导民族精神等,引导学生理性对待一些社会现象,从而树立正确的价值观;如第16题,通过反思开玩笑这一现象,澄清生活中人与人交往的误区,引导学生在道德、法律的范围内学会正确与人交往;再如第17题,做好国家安全工作是我国当前社会面临的重要任务,试卷通过调查数据分析、拟写演讲提纲等方式,引导学生关注国家安全,培养学生国家小主人意识;

三、整合学习内容,体现学科素养。试卷以学生成长过程中需要处理的各种关系为线索,有机整合道德品质、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。如16题从心理、道德、法律、对象场合等多角度进行考查,符合课程性质的要求,切合教学的要求和学生认知水平,体现了思想品德学科综合性的特点,将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高和思想方法、思维方式的掌握融为一体。第17题考查学生的分析能力和实践能力,鼓励学生在实践中进行积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的健康发展,从而体现学科素养的考查。今年开卷考试继续强调减轻学生负担,摈弃死记硬背,强调促进学生形成终身学习所必须的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力。试卷在保持平稳的同时,更加注重人文关怀,凸显学科素养考查。

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